„Krajna – mój dom, mój region,

moje miejsce w Europie”

 Projekt działania lokalnego zrealizowany w roku szkolnym 2001/2002.
W wyniku tego projektu Rada Gminy w Sicienku 27 marca 2002 roku nadała szkole imię Ziemi Krajeńskiej.

„Poznajemy historię naszej ojczyzny”

Projekt edukacyjny zrealizowany w 2007 roku, który uzyskał dotację Banku Dziecięcych Uśmiechów (Bank Zachodni WBK). Dzięki jego realizacji 37 dzieci pogłębiło znajomość dziejów naszej ojczyzny, uczestnicząc w ciekawych zajęciach historycznych. Uczniowie pojechali też na  dwie wycieczki:

o        Do Malborka – zwiedzanie zamku krzyżackiego, poznanie historii zakonu krzyżackiego.

o        Do Torunia i Grębocina – zwiedzanie grodu Kopernika i jego muzeów, Muzeum Piśmiennictwa w Grębocinie.

Oto wrażenia dzieci z wycieczki do Torunia i Grębocina:

Iza: Wczorajszy dzień był ciekawym dniem. Najbardziej podobało mi się drukowanie

 i tworzenie papieru, który mogliśmy zabrać z sobą do domu. Podobało mi się także pieczenie pierników, choć nie były one do jedzenia.

Tolek: Moim zdaniem było cudownie i chciałbym jeszcze raz tam pojechać. Byliśmy

w Mc Donaldzie, gdzie szybko podano jedzenie. Zwiedziliśmy też muzeum Toniego Halika.

 Asia: Moim zdaniem wycieczka do Torunia i Grębocina była bardzo ciekawa. Najbardziej podobały mi się praktyki wyrabiania pierników oraz robienia papieru ... Chciałabym jeszcze raz to przeżyć!

Ostry: Wycieczka była bardzo udana. Podobało mi się w Toruniu, jak robiliśmy pierniki. Toruń jest pięknym miastem! Mój papier z Grębocina jest twardy jak skała, o wiele twardszy od papieru technicznego...

XYZ: Bardzo mi się podobało!!! Nie było miejsc, które byłyby nieciekawe. Wszystko, co zobaczyliśmy, było po prostu wspaniałe. Myślę, że wszyscy uczestnicy wycieczki chcieliby pojechać do Torunia jeszcze raz, a ja po wczorajszym dniu chciałabym tam zamieszkać. To piękne miasto, które kiedyś należało do Krzyżaków. Miły też był początek wycieczki, kiedy otrzymaliśmy słodycze od Gminnego Ośrodka Kultury w Sicienku.

Gucio: Uważam że wycieczka była udana, dużo radości i zabawy, a także nauka, która była ciekawa. Podobały mi się warsztaty – to, że sami robiliśmy pierniki, czerpaliśmy papier, drukowaliśmy certyfikaty, pisaliśmy gęsimi piórami...zwiedziliśmy z panią przewodnik wiele zabytków. Super!

Kininga: Najbardziej podobało mi się w Domu Piernika. W Muzeum Piśmiennictwa i Drukarstwa w Grębocinie były ciekawe zajęcia. Chcę mieć taką wycieczkę jeszcze raz!!!

Martyna: Uważam, że było bardzo ciekawie. (...)Myślę, że nie był to czas stracony. Chciałabym to przeżyć jeszcze raz! Jednym słowem było super!!!

„I Ty możesz, i Ty potrafisz!”  

Projekt edukacyjny wspierający dzieci ze Szkoły Podstawowej im. Ziemi Krajeńskiej
w Samsiecznie w ramach programu „Bank Dziecięcych Uśmiechów” realizowanego przez Fundację Banku Zachodniego WBK.

         Projekt zrealizowany został w 2008 roku. Dzięki temu projektowi

         uczniowie:

o        Spędzili bardzo atrakcyjnie czas nad Bałtykiem i na Kaszubach..

o        Stali się przewodnikami po dużej ojczyźnie: wyszukiwali informacje w internecie
  o zwiedzanych miejscach, zaplanowali harmonogram wycieczki i jej kosztorys,   prezentowali zwiedzane miejsca.

o        Uświadomili sobie, że mogą i potrafią – ta wycieczka wyzwoliła w nich pozytywną energię, zachęciła do twórczych działań, rozwinęła wiedzę i umiejętności.

o         Zintegrowali się, utrwalili zasady zachowania w grupie podczas wycieczek.

o         Zwiedzili m.in. Szwajcarię Kaszubską, pobrzeże Bałtyku, Półwysep Helski.

o        Poznali dzieje Mazurka Dąbrowskiego w Muzeum Hymnu Narodowego w Będominie.

o        Poznali zwyczaje, obrzędy, gwarę, stroje ludowe, architekturę, itd. Kaszub (skansen w Szymbarku).

o        Poznali wiele ciekawych miejsc, np.: Muzeum Rybackie na Helu, latarnię morską na Rozewiu, fokarium na Helu, Hallerówkę, Aleję Gwiazd Sportu w Cetniewie, Wąwóz Chłapowski.

o        Wzięli udział w zajęciach w pracowni bursztynu.

W  realizację  projektu zaangażowali się również:

- Rodzice, którzy przynieśli eksponaty do izby krajeńskiej, zorganizowali loterię oraz stoiska: marcinkowe, świąteczne, tłustoczwartkowe – dochód przeznaczono na wycieczkę.

-  Rada Rodziców naszej szkoły ufundowała nagrody w szkolnym konkursie plastycznym.

- Redakcja gazetki szkolnej „Bajerek” ufundowała zdjęcia z wycieczki.

Autorką projektu była Teresa Szmelter – Woźniak. W jego realizację zaangażowała się Małgorzata Szarafinska, Małgorzata Bartowska i Ewa Duda.

„Bystre Gzubki na tropie tajemnic dworu

w Samsiecznie...”

W Samsiecznie znajduje się zaniedbany obiekt – pozostałość po dawnym dworze i folwarku. Niezbadane są do końca jego dzieje, nie zachowały się też dawne zdjęcia. Zadaniem uczestników projektu było ... zbadanie i odkrycie tajemnic dworu. .. Mali historyczni detektywi odszukują ludzi pamiętających dawne dzieje, przeprowadzają

z nimi rozmowy, ustalają dzieje, wygląd dworu, jego wnętrz, losy jego mieszkańców...

Takie m.in. były założenia projektu edukacyjnego , który uzyskał finansowe wsparcie Banku Dziecięcej Radości, czyli Fundacji Banku Zachodniego WBK. W ramach projektu uczniowie Szkoły Podstawowej im. Ziemi Krajeńskiej
w Samsiecznie uczestniczyli w kilku interesujących wycieczkach:

Ø       Zwiedzili Wielkopolski Park Etnograficzny w Dziekanowicach, poznając przede wszystkim wnętrza dworu,

Ø       Uczestniczyli w interesujących zajęciach; „Życie codzienne i zwyczaje dworskie” we dworze z przełomu XIX/XX wieku w  Koszutach.

Ø       Poznali zespół pałacowo – parkowy rodu Skórzewskich w Lubostroniu.

Ø       Podziwiali zamek w Kórniku.

Ø       Wpadli na chwilę do dworu w Będominie – miejsca urodzin Józefa Wybickiego – obecnie mieści się tam Muzeum Mazurka Dąbrowskiego.

Ø       Na koniec uczestniczyli w imprezie plenerowej: „Jesienne prace w polu i zagrodzie” w Muzeum Kultury Ludowej w Osieku nad Notecią.

A więc uczestnicy projektu zwiedzili różne miejsca i dwory – ostoje tradycji, polskości, patriotyzmu.

Projekt, który jest już na finiszu był bardzo atrakcyjny – tajemnica dworu zaciekawia, zachęca do poszukiwań, wspólnych działań, odkryć.

 Przy okazji młody badacz dziejów nabył wiedzę historyczną i ważne cechy charakteru takie jak m.in. ciekawość twórcza, otwartość, odpowiedzialność, szacunek dla przeszłości, patriotyzm. Obecnie uczniowie piszą podania, wiersze o dworze

w Samsiecznie, próbują nawiązać kontakt z ludźmi, którzy pamiętają dwór

 w Samsiecznie z przeszłości.

Autorką projektu jest dyrektor szkoły Pani Teresa Szmelter – Woźniak, projekt oprócz niej realizuje Pani Violetta Juszczak.