1/ Cele konkursu
● rozbudzanie i rozwijanie zainteresowania językami obcymi;
● podnoszenie poziomu umiejętności stosowania języka angielskiego i
niemieckiego;
● motywowanie uczniów do nauki języka angielskiego oraz niemieckiego;
● motywowanie uczniów do samodzielnej pracy;
● rozwijanie umiejętności interpersonalnych poprzez tworzenie możliwości
udziału w zdrowej rywalizacji.
2/ Organizator
Inicjatorem i organizatorem Szkolnego Konkursu z Języka Angielskiego i
Niemieckiego „Songs Competition” jest zespół nauczycieli języków obcych w
składzie: Weronika Kukawka, Alina Brzykcy i Liliana Drożniak w Szkole Podstawowej
im. Ziemi Krajeńskiej w Samsiecznie
3/ Warunki uczestnictwa
Szkolny Konkurs z Języka Angielskiego i Niemieckiego „Songs Competition”
skierowany jest do uczniów klas 1-3 oraz 4-8. Warunkiem uczestnictwa w konkursie
jest dostarczenie do nauczyciela języka obcego formularza zgłoszeniowego
(załącznik nr 1). Zgłoszenie uczestnictwa zainteresowani uczniowie przekazują do
piątku 21 lutego 2025 r.
Nauczyciele przekażą chętnym uczniom treść Załącznika nr 1 w szkole.
4/ Zasady konkursu
- Uczestnictwo w konkursie polega na utworzeniu krótkiego nagrania video, w
którym uczeń śpiewa wybraną piosenkę z podanego zestawu utworów.
- Praca konkursowa powinna spełniać poniższe warunki:
a) nagranie może trwać maksymalnie 5 minut. Nagranie należy przesłać na
adres mailowy organizatora: weronikanadzieja@wp.pl ( klasy 1-3),
lessonswithenglish@gmail.com ( klasy 4-8), lilianna.drozniak@interia.pl
b) praca zostanie dostarczona na adres organizatora wraz z pozostałymi
wymaganymi dokumentami (formularz zgody na przetwarzanie wizerunku
– załącznik nr 2 ) do 28 lutego 2025 r.
c) uczeń powinien wyraźnie śpiewać słowa wybranej piosenki. Może
korzystać z tekstu utworu. Ważne są interpretacja i stworzenie wrażenia
bycia głównym piosenkarzem. W tle może być słyszalna wersja oryginalna
lub tzw. cover - melodia. Uczeń może dodać swoje pomysły, np.
poruszanie się, taniec, gra na instrumencie. Wysoka punktacja dotyczy
uczniów, którzy nauczą się słów na pamięć.
5/ Zasady rozstrzygnięcia konkursu
- Oceny oraz wyboru najciekawszych prac konkursowych spośród przesłanych
prac konkursowych spełniających wyżej wymienione warunki dokonuje
komisja konkursu. W skład komisji wchodzić będą nauczyciele języka
angielskiego i niemieckiego. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy
oraz oceny zgodne z PZO z języka angielskiego/niemieckiego - w zależności
od uzyskanego osiągnięcia: ocena z zakresu zadania dodatkowego (waga
1-3) lub konkursy szkolne (1 miejsce - waga 5; 2 miejsce - waga 3; 3 miejsce -
waga 1)
-Komisja konkursu dokonuje wyboru trzech najciekawszych , wedle
określonych kryteriów, prac konkursowych zgłoszonych przez uczestników i
przyznaje im kolejno od pierwszego do trzeciego miejsca za pracę
konkursową.
-Przy wyborze najciekawszych prac konkursowych komisja będzie brała pod
uwagę przede wszystkim:
a) zgodność z wyborem piosenek dla organizowanego konkursu oraz stopień
trudności tekstu wybranej piosenki;
b) zaangażowanie uczniów w przygotowanie wystąpienia;
c) samodzielność, kreatywność i ciekawa interpretacja utworu;
d) wykonanie (poprawność wymowy, intonacja, nauczenie się słów na pamięć
punktowane wyżej od korzystania z pomocniczego tekstu).
6/ Informacje o wynikach konkursu
- Wyniki konkursu zostaną ogłoszone w szkole w dniu 7 marca 2025 r.
-Laureaci konkursu i pozostali uczestnicy otrzymają dyplomy oraz oceny
zgodne z przedstawionymi ocenami z PZO języka angielskiego.
7/ Postanowienia końcowe
-Organizatorami konkursu są nauczyciele języka angielskiego i niemieckiego
w Szkole Podstawowej im. Ziemi Krajeńskiej w Samsiecznie
-Kontakt do organizatora dostępny jest pod adresem e-mail:
weronikanadzieja@wp.pl, lessonswithenglish@gmail.com oraz
lilianna.drozniak@interia.pl
-Przesłane prace konkursowe przechodzą na własność organizatora.
-Organizator zapewnia, iż nadesłane prace konkursowe będą wykorzystane
jedynie na potrzeby konkursu i będą dostępne wyłącznie na stronie szkoły/fb
szkoły.
-Utwory do wyboru:
klasy 1-3
He’s got the whole world in his hands
https://www.youtube.com/watch?v=srRB1ss_SVc
z tekstem w trakcie piosenki
ABC song
https://www.youtube.com/watch?v=XC6wQQHo8uU
z tekstem w trakcie piosenki
One two, three, four, five
1, 2, 3, 4, 5, Once I Caught a Fish Alive! | CoComelon Nursery Rhymes & Kids
Songs
Wheels on the Bus
Wheels on the Bus | @CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs
Old MacDonald
Old MacDonald Had A Farm | Nursery Rhymes | Super Simple Songs
Baa Baaa Black Sheep
Baa Baa Black Sheep | @CoComelon Nursery Rhymes & Kids Songs
klasy 4-8:
I am a music man
https://www.youtube.com/watch?v=22kqia2ibVU
z tekstem w trakcie piosenki
Stomp to the beat
https://www.youtube.com/watch?v=kcpUTa7joF8
z tekstem w trakcie piosenki
The Hokey Pokey Shake
https://www.youtube.com/watch?v=Q_VGKd4P-iM
z tekstem w trakcie piosenki
Have you ever seen the rain?
https://www.youtube.com/watch?v=-Irf7lQ0MhQ
tekst: https://www.youtube.com/watch?v=HsRqATfI17I
Stand by me
https://www.youtube.com/watch?v=7rZyI7kPZMI
z tekstem w trakcie piosenki
Toto: Africa
https://www.youtube.com/watch?v=esmlPlLmC3U
słowa: https://www.youtube.com/watch?v=qgbsuCCGQkE
Elvis Presley : Always On My Mind
(1677) Elvis Presley-Always On My Mind (Lyrics) - YouTube
The Beatles: Yesterday
The Beatles - Yesterday (Lyrics)
Westlife: My Love
(1677) Westlife - My Love (Lyrics) - YouTube
Westlife: You raise me up
You raise me up with lyrics - Song By: Westlife

RSS | Kontakt | Mapa strony