KRYTERIA

LICZBA PUNKTÓW

Osiągnięcia ucznia wykraczają poza realizowany program. Swobodnie korzysta ze zdobytych wiadomości i umiejętności w nowych, nietypowych sytuacjach. Twórczo rozwiązuje problemy. Chętnie podejmuje zadania dodatkowe.

6

Uczeń opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności. Często samodzielnie rozwiązuje złożone zadania i problemy. Czasami wykonuje zadania dodatkowe.

5

Uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym. Stosuje zdobyte umiejętności w samodzielnym rozwiązywaniu zadań o średnim stopniu trudności. W sytuacjach problemowych potrafi wykorzystać wskazówki nauczyciela.

4

Uczeń samodzielnie wykonuje tylko zadania podstawowe, z którymi czasami ma problemy. Do pokonywania trudności wykorzystuje wskazówki nauczyciela.

3

Opanowane przez ucznia wiadomości i umiejętności są niewielkie i utrudniają dalsze kształcenie.

2

Uczeń nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności. Nie radzi sobie  z zadaniami nawet z pomocą nauczyciela. Potrzebuje wielu dodatkowych ćwiczeń utrwalających a nawet specjalistycznych ćwiczeń reedukacyjnych.

1

UMIEJĘTNOŚCI

POZIOM OSIĄGNIĘĆ

wysoki

średni

niski

EDUKACJA POLONISTYCZNA

CZYTANIE

Rozpoznaje litery drukowane i pisane.

Czyta proste wyrazy i krótkie zdania (literuje, sylabami, globalnie).

Czyta głośno przygotowane teksty.

Czyta cicho ze zrozumieniem proste zdania.

Układa samodzielnie i odczytuje z rozsypanki wyrazowej proste zdania.

MÓWIENIE

Odpowiada na postawione pytania zgłaszając się, wyrazami i zdaniami.

Wypowiada się na temat przeżyć oraz ilustracji.

Buduje wypowiedzi poprawne gramatycznie ujmując je w formie zdania.

SŁUCHANIE

Słucha ze zrozumieniem opowiadań, pytań, poleceń, krótkich instrukcji.

Stara się uważnie słuchać czytanych tekstów.

PISANIE

Pisze poprawnie poznane litery, wyrazy uwzględniając właściwy kształt liter, poprawne ich łączenie oraz równomierne położenie i jednolite pochylenie.

Zachowuje w zdaniach prawidłowe odstępy między wyrazami.

Poprawnie przepisuje krótkie wyrazy i zdania.

WIADOMOŚCI GRAMATYCZNO –ORTOGRAFICZNE

Dzieli wyrazy na litery, głoski i sylaby.

Różnicuje samogłoski i spółgłoski.

Stosuje wielką literę w pisowni imion i na początku zdania.

Rozpoznaje kolejno wprowadzane litery .

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Określa i ilustruje wzajemne położenie przedmiotów na płaszczyźnie i w przestrzeni.

Określa kierunki ruchu.

Porządkuje przedmioty pod względem określonej cechy.

Rozpoznaje i nazywa kształty podstawowych figur geometrycznych.

Zapisuje i odczytuje liczby w zakresie 10.

Porównuje liczby i stosuje znaki:>,<,=.

Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 10 na konkretach.

Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 10 w pamięci.

Rozkłada liczby na składniki.

Rozwiązuje proste zadania tekstowe.

EDUKACJA  SPOŁECZNO – PRZYRODNICZA

Zna ogólne zasady poruszania się po drogach.

Dba o higienę osobistą, estetykę miejsca pracy i bezpieczeństwo.

Zna strukturę rodziny.

Rozpoznaje rośliny i zwierzęta w najbliższym otoczeniu.

Dokonuje obserwacji zjawisk przyrodniczych.

Dostrzega zależności występujące w przyrodzie.

Wie, że należy chronić przyrodę.

EDUKACJA PLASTYCZNO – TECHNICZNA

Planuje i organizuje pracę.

Przestrzega bezpieczeństwa i higieny pracy.

Wykonuje prace plastyczno-techniczne na określony temat.

Wykonuje prace estetyczne, czytelne, z bogactwem szczegółów.

EDUKACJA MUZYCZNO – RUCHOWA

Poprawnie śpiewa poznane piosenki.

Improwizuje ruchem utwory muzyczne.

Rytmicznie recytuje teksty.

Podejmuje różne formy aktywności, podczas których respektuje zasady bezpieczeństwa.

Zachowuje obowiązujące reguły uczestnicząc w grach, zabawach i innych zajęciach ruchowych.

Prawidłowo reaguje na umowne znaki i sygnały w toku ćwiczeń i zabaw.

Poprawnie wykonuje ćwiczenia.

UMIEJĘTNOŚCI

POZIOM OSIĄGNIĘĆ

wysoki

średni

niski

EDUKACJA POLONISTYCZNA

CZYTANIE

Czyta ze zrozumieniem teksty zwracając uwagę na znaki interpunkcyjne, tempo i wyrazistość czytania.

Czyta cicho za zrozumieniem polecenia i teksty o różnym stopniu trudności.

Interesuje się książkami, czyta chętnie.

MÓWIENIE

Wypowiada się w uporządkowanej formie,  zdaniami rozwiniętymi na podany temat.

W wypowiedziach stosuje poprawnie formy gramatyczne i stylistyczne.

Potrafi analizować i wyciągać wnioski na podstawie tekstu oraz zdobytych wiadomości.

Potrafi wygłaszać z pamięci wyuczony tekst.

SŁUCHANIE

Słucha ze zrozumieniem opowiadań, pytań, poleceń, krótkich instrukcji.

Stara się uważnie słuchać czytanych tekstów.

PISANIE

Pisze w dobrym tempie, czytelnie i estetycznie.

Przepisuje teksty starannie i bezbłędnie z tablicy i z podręcznika.

Pisze z pamięci i ze słuchu prosty tekst zawierający trudności ortograficzne.

Pisze samodzielnie, kilkuzdaniowe teksty na podany temat.

WIADOMOŚCI GRAMATYCZNO –ORTOGRAFICZNE

Podczas pisania wykazuje czujność ortograficzną.

Porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Dodaje i odejmuje w zakresie 30.

Mnoży i dzieli w zakresie 30.

Porównuje wartości liczbowe i odpowiednio używa słów mniej, więcej, tyle samo.

Dokonuje obliczeń pieniężnych.

Samodzielnie  rozwiązuje i układa proste zadania tekstowe.

Odczytuje godziny na zegarze.

Wymienia kolejne dni tygodnia i nazwy miesięcy.

Zna i odczytuje znaki rzymskie.

Kreśli i mierzy odcinki oraz oznacza liczby na osi liczbowej.

EDUKACJA  SPOŁECZNO – PRZYRODNICZA

Orientuje się w otaczającym środowisku i bezpiecznie się w nim porusza

Określa cechy pór roku, charakteryzuje zmiany zachodzące
w przyrodzie w różnych porach roku.

Zna organizmy żyjące w różnych środowiskach.

Zachowuje się bezpiecznie w ruchu drogowym.

Dokonuje obserwacji zjawisk przyrodniczych.

Dostrzega piękno przyrody.

Wykazuje działania proekologiczne.

EDUKACJA PLASTYCZNO – TECHNICZNA

Planuje i organizuje pracę.

Przestrzega bezpieczeństwa i higieny pracy.

Wypowiada się za pomocą różnych środków plastycznych.

Wykonuje prace estetyczne, czytelne, z bogactwem szczegółów.

EDUKACJA MUZYCZNO – RUCHOWA

Poprawnie śpiewa poznane piosenki jednogłosowe.

Improwizuje ruchem utwory muzyczne.

Podejmuje różne formy aktywności, podczas których respektuje zasady bezpieczeństwa.

Zachowuje obowiązujące reguły uczestnicząc w grach, zabawach i innych zajęciach ruchowych.

Prawidłowo reaguje na umowne znaki i sygnały w toku ćwiczeń i zabaw.

Poprawnie wykonuje ćwiczenia.

UMIEJĘTNOŚCI

POZIOM OSIĄGNIĘĆ

wysoki

średni

niski

EDUKACJA POLONISTYCZNA

CZYTANIE

Czyta poprawnie, płynnie, wyraziście, w odpowiednim tempie.

Czyta głośno i cicho ze zrozumieniem.

Czyta z podziałem na role.

Wyodrębnia w utworze fragmenty na określony temat.

Czyta poprawnie, płynnie, wyraziście, w odpowiednim tempie.

MÓWIENIE

Wypowiada się na określony temat w rozwiniętej, uporządkowanej formie, poprawnej pod względem gramatycznym i stylistycznym.

Udziela adekwatnych odpowiedzi na zadane pytania.

Stosuje wyrazy bliskoznaczne w celu zwiększenia komunikatywności swojej wypowiedzi.

 PISANIE

Pisze płynnie, czytelnie.

Przepisuje, pisze z pamięci i ze słuchu teksty, przestrzegając reguł ortograficznych w zakresie pisowni często spotykanych wyrazów, w oparciu o opracowany materiał ortograficzny.

Samodzielnie redaguje i zapisuje zdania na określony temat.

WIADOMOŚCI GRAMATYCZNO –ORTOGRAFICZNE

Zna części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik).

Prawidłowo rozwiązuje problemy gramatyczne (określa liczbę i rodzaj rzeczownika, liczbę, osobę, czas czasownika, zna zasadę stopniowania przymiotnika, tworzy wyrazy bliskoznaczne i pokrewne, rozwija zdania...) w oparciu o opracowane treści.

Zna i stosuje opracowany materiał ortograficzny w zakresie pisowni wyrazów wielką literą, wyrazów z ó, rz, h.

Zna części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik).

EDUKACJA MATEMATYCZNA

Posiada ukształtowane pojęcie dziesiątkowego systemu pozycyjnego.

Odczytuje i zapisuje liczebniki w zakresie 100.

Porządkuje i porównuje liczby i proste działania w zakresie 100.

Dodaje i odejmuje z przekroczeniem progu dziesiątkowego liczby w zakresie 100.

Dodaje i odejmuje bez przekroczenia progu dziesiątkowego liczby w zakresie 100.

Mnoży i dzieli pamięciowo liczby w zakresie 100.

Zna i stosuje kolejność wykonywania działań.

Rozwiązuje równania w określonym zakresie liczbowym.

Rozwiązuje proste zadania tekstowe.

Rozwiązuje złożone zadania tekstowe.

Posiada praktyczną znajomość równoległości i prostopadłości.

Zna się na zegarze i kalendarzu.

Potrafi mierzyć, ważyć, płacić.

EDUKACJA  SPOŁECZNO – PRZYRODNICZA

Zna i stosuje ogólne zasady poruszania się po drogach.

Zna warunki życia roślin i zwierząt w określonym środowisku (pole, las) w oparciu o zrealizowane treści.

Potrafi rozpoznać i nazwać wybrane gatunki roślin uprawianych na polach.

Różnicuje i nazywa warstwy lasu oraz potrafi wymienić przykłady roślin tworzących te warstwy i zwierząt żyjących w tych warstwach.

Dostrzega związki przyczynowo – skutkowe w przyrodzie.

Dokonuje obserwacji zjawisk przyrodniczych.

EDUKACJA PLASTYCZNO – TECHNICZNA

Planuje i organizuje pracę.

Przestrzega bezpieczeństwa i higieny pracy.

Wykonuje prace plastyczno-techniczne na dany temat.

Uwzględnia w swoich pracach kształt, wielkość, proporcje, barwę.

Wykonuje prace estetyczne, czytelne, z bogactwem szczegółów.

Poszukuje oryginalnych rozwiązań.

EDUKACJA MUZYCZNO – RUCHOWA

Poprawnie śpiewa poznane piosenki.

Improwizuje ruchem utwory muzyczne.

Rytmicznie recytuje teksty.

Podejmuje różne formy aktywności, podczas których respektuje zasady bezpieczeństwa.

Zachowuje obowiązujące reguły uczestnicząc w grach, zabawach i innych zajęciach ruchowych.

Prawidłowo reaguje na umowne znaki i sygnały w toku ćwiczeń i zabaw.

Poprawnie wykonuje ćwiczenia.